Description
วิธีการเล่น
สื่อการเรียนรู้ชุดนี้จะใช้การนำพีระมิดซึ่งมีพื้นที่ฐานเท่ากัน 6 ชิ้น และมีส่วนสูงเท่ากับครึ่งหนึ่งของ
ปริซึมลูกบาศก์ ประกอบเป็นลูกบาศก์ แล้วพิจารณาความสัมพันธ์ของปริมาตรของพีระมิดกับปริมาตรของลูกบาศก์ และเขียนแสดงความสัมพันธ์ที่มาของสูตรปริมาตรของพีระมิด
ตัวอย่างเช่น
1. พิจารณาพีระมิดซึ่งมีพื้นที่ฐานเท่ากัน 6 ชิ้น และมีส่วนสูงเท่ากับครึ่งหนึ่งของลูกบาศก์
2. พีระมิดทั้ง 6 ชิ้น มาประกอบเข้ากันเป็นลูกบาศก์
3. ดังนั้น จากสื่อการเรียนรู้ กำหนดให้ความยาวแต่ละด้านของลูกบาศก์เท่ากับ a หน่วย
แล้วพิจารณาความสัมพันธ์ของปริมาตรของพีระมิดกับปริมาตรของลูกบาศก์ได้ คือ
ปริมาตรของพีระมิดแต่ละชิ้น = 1/6ของปริมาตรของลูกบาศก์
= 1/6 x a3
= 1/6 x a2 x a
= 1/3 x a2 x a/2
= 1/3 x พื้นที่ฐาน x ความสูง
เมื่อ a2 = พื้นที่ฐานของพีระมิด และ a/2 = ความสูงของพีระมิด
ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครอง
ผู้ปกครองควรแนะนำให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง เพื่อนักเรียนจะได้สร้างองค์ความรู้
เป็นของตนเองและในระหว่างการปฏิบัติกิจกรรมควรตั้งคำถามกระตุ้นความคิดในแต่ละขั้นตอน
จากนั้นให้นักเรียนนำเสนอหลักการหาปริมาตรของพีระมิด จากชุดปฏิบัติวิธีที่ 3 พร้อมสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการสังเกต
โดยมีผู้ปกครองคอยตรวจสอบความถูกต้อง
Reviews
There are no reviews yet.